Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 11 кабинетов, спортзал и помещение досуговой деятельности. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий

Для проведения практических занятий по информатике и информационно-коммуникационным технологиям оборудован компьютерный класс, включающий в себя АРМ учителя и АРМ ученика, МФУ; проектор. Учебные кабинеты в достаточной степени укомплектованы учебным оборудованием, постоянно происходит пополнение материальной базы кабинетов.

В школе уроки и мероприятия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта, проводятся как на уроках физической культуры, так и во внеурочное время. Занятия проводятся в спортзале и на  стадионе школы , на котором находится спортивно-игровая площадка.

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:

• Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
• Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа,  мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
• Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
• Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
• Спортивное оборудование.

Все учебные кабинеты  оснащены необходимыми УМК по предметам, дидактическими и раздаточными материалами, ЦОРами, учебно-вспомогательными ресурсами и соответствуют  требованиям для успешной реализации основных образовательных программ общего образования, в том  числе адаптированной. По мере возможности обеспечивается  доступ к электронным образовательным ресурсам  для всех работников и обучающихся при условии фильтрации контента и использовании лицензионного оборудования.

Реализация воспитательной работы в школе осуществляется через разнообразные формы внеурочной и урочной деятельности.

Общественная и творческая жизнь школы проходит в рекреации, холле, спотрзале. Здесь же проводятся различные учебные и творческие мероприятия (концерты, конкурсы и т.д.) Мероприятия проводятся с использованием специального оборудования (звукового, светового, интерактивного). Они обогащают культурную жизнь обучающихся, помогают развивать творческие способности.

Характеристики рекреации:

• Площадь рекреации  –  46,6 кв.м.
• Площадь холла - 45  кв.м.

Материально-техническое обеспечение:

• ноутбук — 1 шт.
• проектор — 1 шт.
• экран — 1 шт.
• музыкальный центр — 1 шт
• цифровая фотокамера — 1 шт
• телевизор — 1 шт
• DVD-плеер — 1 шт

• «Школьное питание – это залог здоровья подрастающего поколения»
• Задачи работы по организации школьного питания
• Описание школьной столовой
• Порядок организации бесплатного питания обучающихся       
•  Организация бесплатного питания обучающихся.
•  Организация платного питания обучающихся.
•  Условия питания.
• Охрана здоровья школьников.

Одним из направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администратирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий)
В свободном доступе для учащихся – 8 компьютеров, для учителей – 10 компьютеров, для административного управления — 2 компьютера и 1 компьютер  для работы библиотеки. Выход в Интернет имеет один компьютер.

Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интренет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что школьный компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет: во-первых, повысить эффективность учебных занятий, так как:
включение в урок мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает его наглядность;
использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым учащимся индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
компьютер позволяет включить межпредметные интеграционные процессы, так как он по своей сути инструмент надпредметный, а применение, к примеру, одних и тех же программных средств и алгоритмов при решении математических, физических, химических и других задач акцентирует внимание на общности изучаемых в рамках разных предметов тем и законов;
сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки учебной аудитории, того объема информации, которая предоставляется учителем или родителями.
В школе создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация: — о школе и её основных направлениях; — об истории и развитии школы и её традициях; — об учащихся; — о педагогических работниках.

На сайте школы размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – публичный отчет директора, документы, регламентирующие работу школы в режиме КПМО, переходе на новую систему оплаты труда.

Школа  имеет доступ к сети Интернет.

Договор на предоставление услуг связи (Интернет) заключен с оператором связи ОАО «Ростелеком».

Назначен ответственный за работу «точки доступа к сети Интернет» в ОУ.

Координация и информационно – методическое обеспечение осуществляется заместителем директора школы по УР.

В ОУ разработаны и утверждены следующие локальные документы:

Правила использования сети Интернет в МКОУ СОШ с. Назино 

Положение о защите персональных данных учащихся 

Положение об официальном сайте муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Назино» Томской области 

Специально оборудованные учебные кабинеты

Специальных условий доступа для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья нет по причине невостребованности и отсутствия запросов​.​ Доступ в здание образовательной организации для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья небольшой или средней степени тяжести осуществляется на общих основаниях.​​​

Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья небольшой или средней степени тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях.​​​

Для детей-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья используются  специальные адаптированные  образовательные программы, коррекционные занятия с педагогом-дефектологом и педагогом-психологом. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка.

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

В организации имеются спортивный зал, кабинеты  для проведения практических занятий по физике, биологии,  технологии. Оборудован 1 кабинет информатики. Все кабинеты оснащены необходимым оборудованием. Для осуществления учебного процесса используется интерактивное оборудование.  

Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья небольшой или средней степени тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях.